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Autor / Beteiligte = Mosner, Bärbel und Sammlung = ULB Düsseldorf
Das Leser-Tagebuch im Englischunterricht am Beispiel von Shakespeares "Romeo and Juliet"
zum didaktischen Potential eines handlungsorientierten und hermeneutischen Lernverfahrens
Mosner, Bärbel
Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2000